Новость "Песни Битлз и Queen включили в культурный норматив российского школьника"

Лещенко бы не позорился, что ли. Лоза для этого есть.

Это кто это там в Минкульте "перемен "ждёт?!По второму кругу пустить)))

2bimo:

>Буба Касторский знаменитый со своими "Воробушками"

24eloveck:

>Лещенко бы не позорился, что ли. Лоза для этого
>есть.

Это Валерьяныч не вспомнил те песни, что он сам со сцены исполнял...

2crusoe:

>Это кто это там в Минкульте "перемен "ждёт?!По
>второму кругу пустить)))

2Стас:

>А Лев Лещенко против!

Ждем-с Лозу

2Minin&Pojarskyi:

>Ждем-с Лозу

Получите Лозу!

"Вчера комментировал недавно опубликованный министерством культуры «культурный норматив школьника», ту его музыкальную часть, которая рекомендована для 9-11 классов. Причём, журналистов интересовало лишь моё отношение к произведениям лёгкого жанра, помещённым в конце списка. Мол, как я отношусь к включению в него песен Пресли, Макаревича или Цоя. Я ответил, что когда школьникам предлагают по одной-двум случайно выбранным песням составить представление о стиле или времени, то это априори не получится. Они мне — ну а Вы бы какие песни включили, чтобы рассказать ребятам о рок-музыке? Вот тут меня прорвало и я им сказал — да вы, ребята, совсем берега попутали! Ну какое отношение к року имеют Пресли, Цой и Макаревич? Рок — это же мировое социальное явление, возникшее на волне тотального протеста в середине шестидесятых, и официально скончавшееся в 1980-м году. У нас всё пошло с опозданием: в 1981-м появился питерский рок-клуб, и лишь в 1985-м московская рок-лаборатория. То есть после объявленной кончины рока как такового. А то, что та или иная песня попала в список, говорит лишь о симпатиях и пристрастиях составителей, а не о какой-либо объективности.Тогда они спросили — а как бы я преподавал лёгкую музыку 20-го века? Я ответил, что в первую очередь говорил бы о тенденциях и о знаковых явлениях в мировой культуре. Проводил бы временные параллели, скажем, Гершвина я бы давал в разных версиях, сравнивая Эллу Фицджеральд и Дженис Джоплин, спевших его “Summertime”. Конечно, включил бы в список Эндрю Ллойда Уэббера, ну хотя бы его «Иисус Христос — суперзвезда». Говорил бы о композиторах, создавших нечто действительно прорывное и оригинальное. В общем, попытался бы научить их думать и самостоятельно формировать свои пристрастия. А что после этого слушать — они выберут сами".

самый лучший способ отбить интерес у школьника к чему-то - это включить это что то в школьную программу

Вот надо было бы Пачку сигарет и вкючить вместо Перемен. Чтоб интерес отбить.

>Ну какое отношение к року имеют Пресли, Цой и Макаревич?

Лоза в своём репертуаре. Пресли - синоним рока. Без него не было бы Битлз. Об этом сказал сам Леннон.

>Рок — это же мировое социальное явление, возникшее
>на волне тотального протеста в середине шестидесятых,

Только ли социальное?
И о протесте против чего?
Непонятно как включить в этот концепт песни тех же Битлз, без которых 60-ые невозможны и вместе с тем у них вообще нет никаких песен протеста. Все протестуют в отличие от Битлз, пишущих историю.
При этом протест автор называет "тотальным".





> и официально скончавшееся в 1980-м году.

И первое определение и второе "скончавшееся" - очевидно творчество Лозы. Правда, он не называет причину. Что случилось в 80-ом?? Гибель Леннона, Бонэма, Джо Дассена или Бона Скотта. Или может Высоцкого? У данного автора и специалиста может быть все что угодно.

Вот, нашел причину:

"В составе группы «Интеграл» Лоза участвовал в рок-фестивале «Весенние ритмы» (Тбилиси, 1980), ставшим знаковым явлением в истории советской рок-музыки".

Лоза участвует в Интеграле и хоронит все движение рок-протеста.





>Проводил бы временные параллели, скажем, Гершвина
>я бы давал в разных версиях, сравнивая Эллу Фицджеральд
>и Дженис Джоплин, спевших его “Summertime”.

Изречение, которое более чем выдает вещества, воскуряемые ведущим рок-критиком.





>Конечно, включил бы в список Эндрю Ллойда Уэббера,
>ну хотя бы его «Иисус Христос — суперзвезда».

Очень сомнительное отношение к року и тем более к "тотальному протесту".

Все это фэйк:

https://tass.ru/kultura/6922619

Замминистра подчеркнула, что ведомство не планирует выступать "цензором всей мировой культуры". "Я не знаю такого человека, гения, который взялся бы за такую задачу", - сказала она. Манилова пояснила, что задачей "Культурного норматива школьника" является импульс к знакомству с произведениями культуры, развитие детей.

Если это музыка в голове и сердце , то рекомендации не требуются.

2koderr:

>самый лучший способ отбить интерес у школьника
>к чему-то - это включить это что то в школьную программу
Это точно верно в отношении литературы. Но с музыкой дело сложнее.
На видео школьники восьмого класса посёлка Виртсу под руководством преподавателя с удовольствием исполняют бессмертный хит
"и целуй меня везде,18 мне уже".

2papan:

>2koderr:
>>самый лучший способ отбить интерес у школьника
>>к чему-то - это включить это что то в школьную программу
>Это точно верно в отношении литературы.

давайте откровенно: в массе своей, интересных людей сейчас мало.
выродились. в основном простенькие, как копеечка.
во многих семьях не читают вообще.
а если и читают, то только развлекательную фигню, которая никоим образом не напрягает мозг.
говорить с ними можно исключительно о вещах примитивных: о быте, о еде, о сексе, о селебах.
мужики хоть новости в интернете прочтут, а вот тётки пьют кофе за сплетнями и разговорами о мужчинах.
даже здесь нет-нет да наткнёшься: "книга? умное кино? не. если свободное время, пойду лучше ещё раз любимый альбом послушаю."

поэтому пусть хоть обязательная школьная программа даёт какой-то кругозор тем  детям, у которых дома такое вот.
пусть через не хочу, но будет представление о Достоевском,
а слыша выражение "глупый пИнгвин" они не будут впадать в ступор, что это вообще.
кстати, для старшеклассников в этом году список рекомендованных к чтению книг очень достойный, порадовал.
да и с музыкой хорошей рекомендованной к прослушиванию чего все так возмутились, не понимаю.
ставили нам в школах на уроках музыки Римского-Корсакова, ничего, никто не умер.  хоть имя знаем.

"А слыша выражение "глупый пИнгвин"... Бу га-га! Лично видел персонажа, который спрашивал: "Кто такой Робка?" (он так услышал "робко прячет тело жирное в утёсах").ВотЪ.

2dusya25:

>говорить с ними можно исключительно о вещах примитивных:
>о быте, о еде, о сексе, о селебах.
В далёкие 60-е мы между собой тоже не обсуждали Горького,Толстого или Достоевского (его кстати тогда в школе не проходили). Хотя я например читал всё,что требовалось по программе. Но после "Войны и мира" больше не прочитал ни одной строчки из Льва Толстого.

2papan:

>Хотя я например читал
>всё,что требовалось по программе. Но после "Войны
>и мира" больше не прочитал ни одной строчки из
>Льва Толстого

тут индивидуально всё.
не пошёл у Вас Толстой в принципе, от школы это не зависит.
знаю подростка, сказавшего: "А Достоевский клёво пишет, оказывается"(которого без школьной программы не прочёл бы, разумеется)
а я лично в 16 этого не заметила.

кто-то после вернётся к тому, что недопонял.
кто-то прочтёт другое, благо достойной классической литературы у нас достаточно на любой вкус.
(Им, кстати, сейчас на выбор дают несколько произведений одного автора.
"Война и мир", либо "Анна Каренина"
"Белая гвардия" или "Мастер и Маргарита" и так далее.
вообще, школьная программа сильно изменилась.)
но, по крайней мере, его потом не выпилят из приличного круга общения за отсутствие элементарного кругозора.

2dusya25:

>"Белая гвардия" или "Мастер и Маргарита" и так далее.

Повезло мне,что Булгакова не было в школьной программе:-).Вообще я безусловно за то,чтобы хоть что-то заставляли в школе делать.И книжки читать,и музыку слушать,и бегать,и плавать.У меня внучка уже четвёртый год ходит в эстонскую школу (единственная русская в классе),поёт в хоре,прекрасно владеет английским.А чтобы русский знала выше разговорного,ходит к репетитору.Одна беда-читать приходится заставлять,а раньше глотала книжки одну за другой.

2papan:

>Одна беда-читать приходится заставлять,а
>раньше глотала книжки одну за другой.

приходится заставлять, пока у самих мозги на место не встали (понятно, что смартфон им сейчас - мама родная, заменил и отдых, и окно в мир)
тем более, чтобы язык знала выше разговорного.
будет читать - репетитор не понадобится.

с таким человеком всегда интересно поговорить.
да и самому таким  человеком быть интересно  - любознательным, думающим, увлечённым, эрудированным, погружённым в нечто большее, чем выполняемые на автомате, привычные действия.
круто же)